生徒：「 先生できたよ！ これはなに！」

先生：「ウーン よくできたなー よしハナマルだ」

生徒：「 先生こんどのはどう 」

生徒：「もうちょっとだけど、がんばったからマル…」

そのうちマルやハナマルではどうにもならなくなってきた。
ある時、ふと思いついた。

先生：「よくできたなー、今日はＣをあげるね。」

生徒：「 先生Ｃってハナマルよりいいの？」

先生：「そうだよＣからＢ、Ａといくんだよ。」

しめしめ これで半年か一年はもつかな。
Ｃ、Ｃマル、Ｃハナマル、Ｂ、Ｂマル…本当に、これで一年ちかく持った。

しかし、また悩みのタネがやってきた。高学年の子供たちが聞いてきた…

「 先生、Ａのあとはどうするんだよ…」

（Ａのあとか…）

「そんなことは考えずに、Ａを超えられるものをはやく描こう」
と言いながら、なんとかごまかした。

さて、どうしよう…

そうだＺだ！Ｚがあるじゃないか！
C → B → A そして→ Z！（→ X → Y…）
しめしめ、これであと数年間は持ちそうだ？！